◎系所教育目標：
本系著重藉由有效之課程與教學，增進學生之藝術創作、數位媒體設計與藝術理論之能力，同時強調傳統藝術媒材與電腦科技藝術之均衡，以及藝術創作與藝術理論之統整。未來本系將加強藝術教育、產業藝術、數位藝術與設計之研究與推廣，以提昇學生就業之競爭力，同時積極籌設「數位藝術與設計中心」及「傳統產業藝術中心」之成立。其教育目標分述如下：
（一）增進視覺藝術創作專業能力
（二）建立視覺藝術理論專業知能
（三）奠定視覺藝術教育專業素養
（四）提昇數位藝術與設計專業技能 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.加強學生中西繪畫之表現能力 | 關聯性稍弱 |
| 2.拓展學生版畫及立體造型之實做能力 | 關聯性最強 |
| 3.深化學生視覺藝術理論之基礎能力 | 關聯性稍弱 |
| 4.提升學生中西美術史之基本知能 | 關聯性稍弱 |
| 5.增進學生視覺藝術教育素養之提昇 | 關聯性稍弱 |
| 6.增進學生藝術與視覺文化之理論基礎 | 關聯性稍弱 |
| 7.培養學生藝術行政之專業知能 | 關聯性稍弱 |
| 8.培養學生數位藝術及設計之創作能力 | 關聯性稍弱 |
◎本學科內容概述：
指導學生認識陶土之特質，學習陶藝各種造型技巧，並配合指定單元完成個人之創作表現。
此外，能探究陶藝相關知識、歷史、與創作風格。 |
◎本學科教學內容大綱：
1. 瞭解陶土特質與創作流程。
2. 能使用與維護各項工具與陶藝教室之設備。
3. 以實作學習陶藝各種造型技巧。
4. 配合指定單元完成個人之創作表現。
5. 以書面報告探究陶藝相關知識、歷史、與創作風格。
6. 能使用各種陶藝造型技法完成個人之創作表現。
7. 能瞭解並實習釉藥配置過程與上釉技巧。
8. 能瞭解並實習素燒與釉燒之排窯技巧以及電窯燒製過程。
9. 透過陶藝創作探討美感與功能性之整合。
10. 能省思與評析自己與同儕作品。 |
◎本學科學習目標：
1. 能瞭解並應用陶土之各種基本成形技法
2. 能由作品成形過程瞭解造型與美感及功能性之關係
3. 能由探討陶藝創作之脈絡並應用於創作
4. 能完成指定實用器與非實用器之製作
5. 能鑑賞與評析自己與同儕之作品 |
| ◎教學進度： |
| Week | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/17 | 課程說明與作品欣賞
工具與設備之認識 | 課程內容與評量說明
講解陶土各種基本成形技巧
瞭解工作室各種設備之操作 | 講授、討論。 |
02
09/24 | 工具與設備之實際操作 | 陶土基本成形技巧之示範與練習 | 操作/實作、講授。 |
03
10/01 | 實用器造型的探究一 | 實用器之製作：手捏、土條、與陶板之造形技巧應用
杯與碗等基本造型製作 | 操作/實作、講授、討論。 |
04
10/08 | 實用器造型的探究二 | 探討造型之形體與美感之關係：陶藝裝飾技巧
生活實用器皿製作 | 操作/實作、講授、討論。 |
05
10/15 | 實用器造型的探究三 | 手拉坯基本技巧練習
基本技巧應用於實用器之製作：手拉坯製作之杯與碗 | 操作/實作、講授、討論。 |
06
10/22 | 實用器造型探究四
電窯的素燒排窯之方法與
溫度控制 | 造型之問題探討與解決
第一次素燒
素燒排窯與燒窯之練習 | 操作/實作、講授、討論。 |
07
10/29 | 實用加想像 | 表現性與機能性之調和
實用器之情感表現 | 操作/實作、講授、討論。 |
08
11/05 | 陶藝紋飾之應用 | 造型與紋飾關係之探討 | 操作/實作、講授、討論。 |
09
11/12 | 陶笛製作之基本原理與技巧 | 陶笛的成形技法說明、示範、與練習
陶笛製作 | 操作/實作、講授、討論。 |
10
11/19 | 陶笛之造型與聲音之關係探討 | 陶笛造型與聲音問題之探討與解決 | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
11
11/26 | 期中專題研究報告 | 陶藝創作審美特質之探討：創作研究報告1
可附草圖說明 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
12
12/03 | 基礎釉藥常識與上釉方法
創作主題與方向之擬定 | 釉藥成分與作用之介紹與
配釉之步驟與實習 | 操作/實作、講授、討論。 |
13
12/10 | 色彩與造型之關係
創作主題討論與擬定 | 釉藥之使用：上釉與記錄的方法
創作脈絡之探討 | 操作/實作、講授、討論。 |
14
12/17 | 表現性與機能性之融合
釉燒排窯與燒窯練習 | 擬人化造型實用器製作
釉燒排窯與燒製過程 | 操作/實作、講授、討論。 |
15
12/24 | 主題創作 | 內容與造型之關係探討 | 操作/實作、講授、討論。 |
16
12/31 | 主題創作 | 創作形式與內容之關係 | 操作/實作、講授、討論。 |
17
01/07 | 創作實務之反思 | 創作問題與解決
創作研究報告撰寫 | 問題教學法、講授、討論。 |
18
01/14 | 作品展示與同儕評論 | 實務報告與作品一同呈現
口頭評論報告 | 作業/習題演練、口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
練習並應用各種成形技法
完成一篇期中專題研究報告
完成指定之作品
完成期末創作報告並參與口頭評論
遵守教室工具使用與環境維護之規則 |
◎成績考核
課堂參與討論20% : 上課表現與工作態度
期中考20% : 期中專題研究報告
書面報告20% : 期末創作研究報告
口頭報告10% : 創作特質省思與與心得
操作/實作20% : 完成之作品成型技巧與美感表現
檔案紀錄10% : 創作日記
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◎參考書目與學習資源
1. Speigh , C. F. (1989). Hands in Clay. Mayfield Publication Company.
2. Baird, D. E.（2000）. The extruder book. OH:the American Ceramic Society.
3. Cosentino, P.（1990）. The Encyclopedia of Pottery Techniques. Quarto Inc..
4. Hall, M. (1997). The Potter’s Primer. Krause Publication.
5. Blandino, B. （1994）. Coiled Pottery . Chilton Book Company.
6. Daly, G.（1995）. Glaze & Glazing Techniques. Kangaroo.
7. French, N.（1998）. Potter’s Directory of Shape and Form. Krause Publication.
8. Rawson, P.（1984）. Ceramics. University of Pennsylvania Press.
9. Wildenhain, M. （1986）. Pottery: Form and Expression. Pacific Publishers.
10. Berensohn, P. （1972）. Finding One’s Way With Clay. Texs : Biscuit Books.Inc.
11. Zakin, R. （1995）. Ceramics. Chilton Book Company.
12. Turner, A. (Ed).（2001）. Creative ideas for clay artists. OH:the American Ceramic Society.
13. Simpson, R. (Ed.)（1996）. Out the earth into the fire. OH:the American Ceramic Society.
14. Cushing, V. M. （1998）. The ceramic design book.NY: Lark Books.
15. 吳鵬飛（1999）。陶藝實用釉藥。台北：五行圖書，。
16. 范振金（2002）。配釉自己來。台北：五行圖書。
Journals:
1. Ceramics Monthly
2. Clay Times
3. Ceramics Technical
4. Ceramics Art and Perception
5. 陶藝季刊 |